En internet tenemos blogs y páginas webs de escuelas o de tiendas de música que venden sus instrumentos y clases en línea mientras nos ofrecen información diversa sobre instrumentos musicales. Esta fuente de información nos sirve para que los alumnos de nivel intermedio, o incluso los de nivel inicial, mejoren las estrategias de lectura y que además aprendan cuáles son los instrumentos musicales originales de los países hispanos. También practicarán la descripción de un instrumento musical considerando el tamaño, el material del que está hecho y a diferenciar si es de cuerda, de viento o de percusión. En primer lugar, los alumnos deben leer el blog de una escuela de música que tienes en el botón de abajo y después completar un póster con información sobre los instrumentos latinos en un PDF que puedes imprimir o compartir digitalmente. Aquí están practicando las técnicas de lectura conocidas como skimming y scanning. Es decir, hacen una primera lectura rápida con el objetivo de llegar a una idea general del texto, que es lo que se conoce como skimming. Así entienden las ideas principales, gracias a la información visual: por medio de la cabecera del blog, los iconos de las redes sociales, las fotos, los titulares y la división del texto en párrafos. A continuación, practican scanning cuando buscan la información específica que les ayudará a completar un póster sobre instrumentos latinos. 

Para los alumnos de nivel inicial es suficiente con que completen nombre, material y país de origen. En cambio, para los alumnos de nivel intermedio es necesario que puedan explicar con sus propias palabras el mecanismo que hace que estos instrumentos suenen. Finalmente deben buscar en el diccionario qué significa la palabra “idiófono”, buscar otros instrumentos de este tipo y bien escuchar en YouTube cómo suenan, o bien pueden preguntar en el aula de música si les prestan los instrumentos para grabar el sonido y presentarlo en la próxima clase.