Siento decirte que los ejercicios de rellenar huecos mientras escuchas una canción no son nada efectivos.
¡Comienza a enseñar y aprender español con música!
Integra la música como una herramienta de aprendizaje en tus clases y consigue que tus alumnos aprendan español de forma lúdica y efectiva.
« La música y las canciones pueden ser tan útiles, o incluso más, que los recursos tradicionales en el aula de adquisición lingüística »
Tim Murphy
Beneficios principales de integrar la música como recurso didáctico
La música es una herramienta que promueve el aprendizaje lingüístico, emocional y cognitivo.
Gracias a ella tus alumnos desarrollarán la competencia intercultural y las cuatro macro-destrezas:
comprensión auditiva
expresión oral
comprensión lectora
expresión escrita
¿Eres profesor/a de español para extranjeros?
Entonces permíteme recomendarte enseñar y aprender español con música. Eres consciente de que la educación está centrada en el alumno, pero no tienes tiempo para crear materiales motivadores que fomenten su aprendizaje de manera orgánica y atractiva para ellos.
Te gusta la música, pero necesitas estrategias y nuevos enfoques para didactizarla e integrarla como una herramienta más de aprendizaje, adaptándola tanto al programa de tu centro escolar, como a las necesidades de tus estudiantes.
Poner música en inglés subtitulada en inglés y español para aprender es un método que no tiene ninguna efectividad en la educación del siglo XXI. Buscas recursos auténticos de música en español que conecten con tus estudiantes y que promuevan el aprendizaje lingüístico, cultural y el bienestar emocional siguiendo las exigencias curriculares de tu centro educativo.
« Tenemos que reconocer que para los seres humanos el proceso de florecer no es mecánico, sino que es un proceso orgánico. Todo lo que puedes hacer, como hace el agricultor, es crear las condiciones bajo las cuales ellos comiencen a florecer »
Sir Ken Robinson
Te entiendo perfectamente. Yo también me encontré en esa búsqueda como lo estás tú ahora mismo.
¡Hola! Soy Ana Brenes
y soy profesora de español como tú
¿Te gustaría tener más tiempo para tus alumnos y dejar que yo te ayude a crear tareas motivadoras que incluyan la música como epicentro didáctico en tus clases?
¿Sabías que la música favorece la generación de nuevas neuronas, fomenta y promueve el aprendizaje y la capacidad de atención de tus alumnos?
Con mi experiencia como formadora, enseñando español con música, te puedo ayudar a crear las condiciones necesarias para que tus alumnos aprendan español de una manera orgánica y motivadora.
¡Es hora de enseñar y aprender español con música!
VAMOS A CREAR TAREAS MOTIVADORAS
PARA APRENDER ESPAÑOL CON MÚSICA
Con mi asesoramiento no vas a recibir una lista de ejercicios para rellenar espacios en blanco.
Entiende la cultura con música para aprender español
La variedad de culturas a ambos lados del Atlántico que está presente en la música es una gran riqueza del español.
La música permite desarrollar múltiples formas de pensamiento y aprendizaje, ayudando a fortalecer el pensamiento crítico, la pronunciación y la comprensión cultural del idioma que se está aprendiendo.
Desarrolla las 4 macrodestrezas aprendiendo español con música
Puedes desarrollar las cuatro macrodestrezas para aprender español, inglés o cualquier idioma gracias a los vídeos y las canciones. Fomentan la comprensión lectora, auditiva y también la expresión oral y escrita.
Una canción es mucho más que la letra. Tiene una historia, un contexto, expresa determinados sentimientos y va dirigida a una audiencia específica. Está en ti y en tu enfoque para que tus alumnos aprendan de una forma más integral, o se queden en lo superficial (los populares ejercicios de rellenar espacios en blanco).
Desarrolla la dimensión afectiva de tus alumnos aprendiendo español con música
La incorporación de la melodía y el ritmo en el proceso de enseñanza del español para extranjeros no solo enriquece el aprendizaje lingüístico, sino que también promueve la autoestima y la confianza de los alumnos. Al participar en actividades musicales, los estudiantes se sienten más seguros al practicar el idioma, lo que les ayuda a superar inhibiciones y a expresarse de manera más fluida.
Enseña gramática y vocabulario a través de la música en tus clases
Las letras de las canciones proporcionan ejemplos auténticos de uso del idioma en situaciones reales, lo que ayuda a tus estudiantes a comprender mejor el significado y la aplicación de las palabras y frases en diferentes contextos. Además, la repetición de vocabulario y estructuras gramaticales a través de la música contribuye a una memorización más efectiva y duradera, ya que la melodía y el ritmo ayudan a reforzar la retención de la información de manera más dinámica y atractiva para los estudiantes
Esto dicen de mí,
el profesorado que ha introducido
la música como recurso didáctico:
Gema Quintanilla
ACS Egham International School, London
Ana es una educadora muy creativa y también una apasionada de la música. He asistido a uno de sus talleres en el Instituto Cervantes en el que nos enseñó diferentes métodos para incorporar la música en la clase de español. Fue un taller muy dinámico con una gran variedad de actividades y de recursos práctios que pude utilizar en mis clases de nivel incial. Ana te inspira y te motiva para crear actividades que mantienen el interés de tus alumnos y para que disfruten aprendiendo español.
Periodista, Asesora de prensa del Instituto Cervantes, Bremen
La Dra Ana Brenes estuvo encargada de la redacción y dirección del suplemento mensual para profesores de español en Alemania “ECOS en la Clase” (2006-2021) mientras yo fui la directora de la revista ECOS de España y Latinoamérica. También lideró talleres presenciales y en línea sobre didáctica para profesores de Español como Lengua Extranjera. Durante el tiempo en que Ana colaboró con este medio, su trabajo fue brillante a nivel pedagógico y divulgativo, superando las expectativas puestas en este suplemento.
International School of Düsseldorf
Ana es la profesora que a mí me habría gustado tener: competente, motivadora y extraordinariamente creativa. En un taller liderado por Ana sobre el PAI, un grupo de profesores de español, francés y alemán aprendimos a conectar el marco conceptual del programa con los contenidos gramaticales y léxicos de las unidades didácticas. Es una excelente embajadora de la lengua española que, al ser plurilingüe, refleja una sensibilidad intercultural muy especial en todo lo que emprende.
Ana maría Cle González
Participé en el primer taller de MUSICCANDO. Gracias a la ayuda de Ana pude diseñar una tarea para mis alumnos de nivel inicial dentro del marco conceptual del PAI usando materiales relacionados con la música. Los estudiantes crearon una entrevista en parejas usando un blog del rapero puertorriqueño Resilente, del grupo “Calle 13”. También escuchamos una canción suya fácil de aprender. Aprendieron mucho mientras se divertían.
Jefe de estudios del Instituto Cervantes de Múnich
Ana Brenes ha sido una ponente excepcional. Los profesores y profesoras que acudieron a su taller de formación sobre la música como recurso en la clase de español plasmaron su completa satisfacción con el contenido del mismo, así como con la profesionalidad de la ponente.
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